Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
21:53
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
21:46
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Красиво! Очень!
Ирыч - респект!
Ирыч - респект!
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Нашел нормальный проигрыватель музыки BeatBox. Этэйн можно переходить =) Эквалайзер шикарен.
пятница, 07 сентября 2012
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
07.09.2012 в 14:59
Пишет Странник без имени:для понятия настроения всем, кого посетила осення хандра))
самозаводящийся позитив здесь!
Если не хочется повтора - после просмотра перезагрузи страницу. Оно так само вставилось))
URL записисамозаводящийся позитив здесь!
Если не хочется повтора - после просмотра перезагрузи страницу. Оно так само вставилось))
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Пока на винде. Востанавливаю пароль к аське.
четверг, 06 сентября 2012
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Меня можно найти пока только в скайпе. Поставил Убунту.
среда, 05 сентября 2012
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
20:59
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
20:58
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
05.09.2012 в 15:08
Пишет Edel:Религии мира в школе. Урок №1. (Пьеса).
Религии мира в школе. Урок №1. (Пьеса).
Учитель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы начинаем проходить религии мира. Знаете, что такое религия?
Петя: Это - то, из-за чего евреи все время воюют с арабами.
Вова: Это когда пальцами вот так делают (приблизительно изображает, как крестятся)
Маша: Это - когда ходят в церковь или в мечеть и лбом об пол долбятся.
Миша: Это когда верят в бога и что-то у него просят. Ну, денег, там, или тачку новую...
Оля: Это когда крестик носят, от сглаза и порчи (показывает свой нательный крестик)
Саша: Это - когда читают заклинания, как в Гарри Поттере.
Алиса: Это - опиум для народа.
Лена: Это когда митингуют против обезьяны, от которой человек произошел.
Учитель: Видите дети, какое сложное и многозначное явление религия. И вот, чтобы не воевать из-за этого, как евреи с арабами, и не огорчать, таким образом, своих родителей, мы будем проходить религии мира. Даже академики придают этому большое значение
(надевает очки и зачитывает) «Знакомство с историей и культурным наследием других конфессий будет способствовать улучшению взаимопонимания между представителями различных национальностей и религиозных убеждений. Учебник, написанный сотрудниками Института истории РАН (он называется «Религии мира»), хорошо сбалансирован и содержит много сведений, которые следует знать каждому человеку, считающему себя культурным» (снимает очки).
Оля: Василий Иванович, а почему нам этот учебник не выдали?
Учитель: Потому что нет уверенности, что он хорошо сбалансирован, и его никому не показывают, а то кто-нибудь обидится, и из-за этого начнется религиозная вражда.
Петя: Как у евреев с арабами?
Учитель: Нет. Гораздо хуже, потому что в России ядерного оружия больше, чем у евреев и арабов вместе взятых.
Дети (дружно): Ой, блин!!!
Учитель: …Поэтому мы будем изучать религии мира без учебника.
Маша: А как?
Учитель: Как сказано в инструкции управления образовательных программ Минобрнауки (надевает очки и зачитывает) «Никто не знает, что такое Бог, но все признают, что есть «нечто», существующее в культуре через понятие Бог» (снимает очки). Так что мы будем изучать, нечто, которое признают все, то есть религию по опросам общественного мнения. На общественное мнение не обижаются, потому что не ясно, на кого тут можно обидеться.
(включает проектор, на экране появляется разноцветная картинка).
Дети (дружно): Ой, блин!!!
читать дальше
Источник
URL записиРелигии мира в школе. Урок №1. (Пьеса).
Учитель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы начинаем проходить религии мира. Знаете, что такое религия?
Петя: Это - то, из-за чего евреи все время воюют с арабами.
Вова: Это когда пальцами вот так делают (приблизительно изображает, как крестятся)
Маша: Это - когда ходят в церковь или в мечеть и лбом об пол долбятся.
Миша: Это когда верят в бога и что-то у него просят. Ну, денег, там, или тачку новую...
Оля: Это когда крестик носят, от сглаза и порчи (показывает свой нательный крестик)
Саша: Это - когда читают заклинания, как в Гарри Поттере.
Алиса: Это - опиум для народа.
Лена: Это когда митингуют против обезьяны, от которой человек произошел.
Учитель: Видите дети, какое сложное и многозначное явление религия. И вот, чтобы не воевать из-за этого, как евреи с арабами, и не огорчать, таким образом, своих родителей, мы будем проходить религии мира. Даже академики придают этому большое значение
(надевает очки и зачитывает) «Знакомство с историей и культурным наследием других конфессий будет способствовать улучшению взаимопонимания между представителями различных национальностей и религиозных убеждений. Учебник, написанный сотрудниками Института истории РАН (он называется «Религии мира»), хорошо сбалансирован и содержит много сведений, которые следует знать каждому человеку, считающему себя культурным» (снимает очки).
Оля: Василий Иванович, а почему нам этот учебник не выдали?
Учитель: Потому что нет уверенности, что он хорошо сбалансирован, и его никому не показывают, а то кто-нибудь обидится, и из-за этого начнется религиозная вражда.
Петя: Как у евреев с арабами?
Учитель: Нет. Гораздо хуже, потому что в России ядерного оружия больше, чем у евреев и арабов вместе взятых.
Дети (дружно): Ой, блин!!!
Учитель: …Поэтому мы будем изучать религии мира без учебника.
Маша: А как?
Учитель: Как сказано в инструкции управления образовательных программ Минобрнауки (надевает очки и зачитывает) «Никто не знает, что такое Бог, но все признают, что есть «нечто», существующее в культуре через понятие Бог» (снимает очки). Так что мы будем изучать, нечто, которое признают все, то есть религию по опросам общественного мнения. На общественное мнение не обижаются, потому что не ясно, на кого тут можно обидеться.
(включает проектор, на экране появляется разноцветная картинка).
Дети (дружно): Ой, блин!!!
читать дальше
Источник
18:48
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
18:20
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
08:11
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
вторник, 04 сентября 2012
16:39
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
02:53
Доступ к записи ограничен
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра
понедельник, 03 сентября 2012
Не думай, как получилось так - подумай, как это исправить.
Умеренная срачабельность
Вы срачабельны - это знаете не только Вы сами, но и Ваши друзья, которые не раз нарывалось на грубость за те или иные проступки. Однако, стоит отметить, что Вы никогда не устраиваете срач просто так, а лишь в ответ на несправедливость и неадекватные действия. Срач для вас не самоцель, а, как это ни странно, попытка решить проблему и урегулировать конфликт, но с одним "но" - чтоб отбить у оппонента охоту впредь выкидывать подобные выходки. С этой точки зрения Вы скорее "миротворец", чем "поджигатель".